Ivete Azevedo, presidente da Direção do Torrance Center-Portugal, esteve nesta quarta-feira, dia 20, no Complexo Escolar dos Arcos, para falar de criatividade com os alunos do Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos. Esta iniciativa enquadra-se na participação dos cerca de 100 alunos nas Olimpíadas de Criatividade 2014 e foi promovida pelo Clube CriAtivos/Óbidos.
Celeste Afonso, vereadora da Educação, assumiu o carácter prioritário desta área na política do Município de Óbidos e apontou a necessidade de envolvimento de todos os intervenientes no processo educativo para a criação de um modelo de sucesso. Realçou ainda a importância da criatividade no desenvolvimento comunitário e na criação de ramos transversais à tradição, à economia e à tecnologia. Aproveitou a ocasião para transmitir aos alunos a disponibilidade do Município para apoiar as suas ideias e investir, cada vez mais, na sua criatividade.
Ivete Azevedo trouxe a Óbidos um pensamento que se enquadra nestas intenções: “Ensina-me como pensar, não o que pensar”. A inteligência e a criatividade desenvolvem-se com base num processo integrado de reforço da autoestima, capacidades de investigação, colaboração e cooperação em trabalho de equipa, com vista à resolução de problemas e desafios. “É este o princípio subjacente à nossa participação nas Olimpíadas de Criatividade (OC). E é este o desafio das escolas em Óbidos”, afirmou.
Desde 2001 que as duas grandes áreas de atuação do Torrance Center-Portugal são a inteligência emocional e a criatividade. O desenvolvimento de ambas favorece o relacionamento com os outros e consigo mesmo, melhora a aprendizagem, facilita a resolução de problemas e favorece o bem-estar pessoal e social. Ivete Azevedo começou por mostrar aos jovens um vídeo sobre as transformações que ocorreram no mundo nos últimos 20 anos, evidenciando a rapidez com que acontecem de ano para ano. Isto leva a que o ser humano tenha que se adaptar à nova realidade.
Cerca de meia centena de jovens ficou, assim, com a ideia clara de que uma profissão, por exemplo, já não é “para a vida” e que os futuros adultos terão várias profissões. O próprio conceito profissional está em permanente evolução. Daí que o desenvolvimento de várias capacidades (skills) seja determinante na eficiência, isto é, na aplicação de capacidades de pensamento crítico e criativo na identificação de desafios, assim como na elaboração de um plano de ação. É aqui que entra o objetivo do FPSP-Future Problem Solving Program, que é o de ajudar a desenvolver essas capacidades.
